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| Foto: Thiago Leite |
Quais são suas frescuras, seus medos e anseios?
Repara-se do fundo das nossas entranhas a nossa incapacidade de se desprender de certos melindres, de certos costumes que nos foram colocados.
Uma criança consegue, se possível, driblar o mundo nestas questões. Pense, como seria se uma criança pudesse ter mais autonomia em suas brincadeiras e escolhas. Esqueça os padrões e costumes. O que você consegue imaginar?
Muito bem, em um mundo de conhecimentos diversos, espantar-se com uma criança suja é até lindo, mas de poucos aspectos culturais bombardeamos uma criança suja em determinado contexto. Passa-se a ser ruim uma criança voltar suja da escola. Voltar suja de uma festa que foi.
Estou aprendendo a me desprender de certas coisas que me fazem este ser que julga com olhares padronizados. Tento mudar meu pensamento em questão de como a criança se comporta em relação ao mundo que a rodeia. O que quer uma criança?
Convido a todos para esta reflexão.
Mergulho em meu ser,
Mergulho na lama. Na água, no Sol.
Mundo meu, mergulho do mundo.
Dê-me o seu mundo para mergulhar.
Cheiro de tudo, cheiro...
Acho engraçado o cheiro. Tem cheiro bom, tem cheiro ruim.
Eu que decido. Cheiro de pum, de terra. De Lua.
Não me incomodo.
Não me obrigue a ser educado por ser educado.
Me ensine a respeitar com educação.
De sangues derramados, nenhum faz sentido para mim.
Ditadura, não sei o que significa. Proibir?
Lambe portão, lambe terra, meia suja eu pego na mão.
Xixi na piscina, cocô no matinho e medo do desconhecido.
Não me ensine o sexo, nem o medo. Não me ensine o que sou.
Lambe o braço? Sente o mesmo gosto que eu. Sujeira.
Não tenho nojo. Não me ensine o nojo.
Gosto de pão.
Não me ensine a mexer no celular para depois proibir.
Não me ensine a mexer no celular e depois diga que só sei fazer isso.
Me mostre o mundo, para que eu saiba escolher o que quero
e não que escolham por mim.
Descubra as entranhas da sujeira e me diga se é bom.
Não me faça ver o mundo como você vê. Me mostre o mundo. Eu escolho como verei.
ESCOLA...
